Меню сайта

Календарь

Календарь событий для психолога

Наши опросы

Кто вы - посетитель сайта?

Школьный психолог

Ученик

Педагог

Родитель

Представитель администрации

Работник социальных служб

Случайный посетитель

Другое

Результаты | Архив опросов

Всего ответов: 937

Полезные ссылки

ГООУ "Санаторная школа - интернат №4" г.Ухты

ГУ РК "Республиканский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции"

ГАОУ ДПО (ПК)С РК "КРИРО"

Министерство Образования и Науки РФ

Министерство Образования Республики Коми

МУ "Управления образования" администрации МОГО "Ухта"

Погода

Погода в Ухте

Gismeteo

Подробнее

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Работа педагога-психолога с учащимися

Деятельность педагога-психолога в ОУ строится исходя из специфики и общей направленности учреждения, особенностей контингента поступающих ежегодно детей:

ГООУ «Санаторная школа-интернат №4» функционирует, в первую очередь, как оздоровительное учреждение для детей, нуждающихся в длительном лечении при малых и затихающих формах туберкулеза, а также различных хронических заболеваниях.

Школа-интернат – учреждение с круглосуточным пребыванием детей, предполагающее также обучение воспитанников по программе массовой школы.

В школу пребывают дети со всей Республики Коми, в том числе – ее отдаленных районов.

Ежегодно состав учащихся ОУ обновляется на 60 - 80% и изменяется в течение года на 45%.

Среди детей, пребывающих для оздоровления в санаторную школу, значительное число слабоуспевающих и неуспевающих учащихся.

В интернат прибывают, в основном, дети из семей социального риска (родители злоупотребляют алкогольными напитками, малообеспеченные, безработные). В подобных семьях процессу воспитания уделяется недостаточно внимания, зачастую дети предоставлены сами себе, основным воспитывающим фактором для них является улица.

С каждым годом все больше детей приезжает с вредными привычками, такими как курение, употребление пива и более крепких алкогольных напитков, сквернословие.

Подобные особенности воспитанников санаторной школы-интерната не могут не влиять на всю систему работы данного учреждения, а также одной из ее составляющих – психологического сопровождения. В связи с чем приоритетными направлениями в работе педагога - психолога с детьми являются следующие:

Адаптация к условиям обучения и воспитания в интернате, выявление учащихся с дезадаптацией, последующее оказание им коррекционно-развивающей помощи

Профилактика вредных привычек и формирование навыков здорового образа жизни

Работа с учащимися с трудностями в обучении

Коррекция агрессивного поведения и развитие коммуникативных навыков

Профессиональное ориентирование

Карта сайта Телефоны доверия

При использовании материалов с сайта ссылка на сайт обязательна: //oskinaolga.ucoz.ru

Сайт педагога-психолога

Работа педагога-психолога с учащимися